(相关资料图)

从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。

为帮助家长提升教育观念，正确认识幼小衔接，用科学的家庭教育方式帮助孩子做好入学准备和入学适应，5月17日，烟台市福山区第二实验幼儿园开展了第二期全环境立德树人宣讲活动——《衔接有度，花开有时》幼小衔接“家·园·校共育”专题家长课堂。

本期课程邀请了格迈纳尔中学小学部一年级级部长宋福欣老师主讲，有多年班主任工作经验和数学教学经验的宋老师结合实际活动给家长们及老师们带来了课程分享，主要从三个大方面的系统经验做法，结合具体案例给予指导，让家长们明确幼小衔接需要的是什么，帮助家长缓解焦虑，走出误区，做有效幼小衔接。

宋老师结合当下幼小衔接的热点话题，从家长的焦虑和困惑出发，与家长沟通了入小学后如何结交朋友、如何养成良好习惯、如何做好自我保护、如何做好家校沟通等话题。

教育是一场美丽的邂逅，幼小衔接不仅是孩子的衔接，也是家长的衔接。家长们要学会让孩子充满自信的去迎接新环境，从心理上引导孩子做好准备，激发孩子的入学愿望。

最后，保教主任王妮对此次活动进行了总结，结合教育部颁发的《幼儿入学准备指导要点》，从“老师”和“妈妈”双重角色以自己切身经验与家长进行了互动和答疑。让家长们明确顺利进入小学，不只是做好“学习”准备，而是需要做好“身心、生活、社会、学习”全方位准备。

入学准备是一个循序渐进的过程，愿通过“家·园·校”三方携手，以爱护航，助力孩子们从幼儿园到小学的顺利过渡，为后续学习和终身发展奠定坚实基础。幼小衔接不是一蹴而就的，而是循序渐进的 。家校应该在“幼小衔接”这座通往小学的桥梁上持之以恒，让孩子以积极良好的状态去迎接小学生活。让家校携手共行动用科学的教育理念，为幼儿的长远发展做好铺垫，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。

实习编辑|宋晓宁