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“三会一课”制度是我们党在实践中形成的行之有效的党员教育管理的一项重要制度，对从严教育管理党员，提高党员素质，增强基层党组织的凝聚力和战斗力具有重要作用。然而，由于组织不力、认识不到位等原因，有的支部“三会”没有按时召开、党课讲授质量不高，“看起来很美”却落不到实处。“一个支部就是一个战斗堡垒”，要加强党支部规范化建设，须在“三会一课”执行到位、形式创新、学用结合上下功夫，确保不流于形式、有实际效果。

制度执行不“缺位”。“三会一课”是加强党支部建设的重要载体，不能走形式，更不能“缺位”。当前，有的支部以工作繁忙为借口，或是长期不开展“三会一课”，或是以业务会、工作会代替支部活动、随意减少内容，导致党的组织生活弱化。要切实转变这种“重制度、轻落实”的思想，通过按时、定期召开支部党员大会、党支部委员会和党小组会来组织党员讨论支部工作、总结工作经验、揭露和纠正工作中的缺点错误，使党组织和党员更好地接受批评和监督。要通过党课的正常开展，使党员经常受到党性教育，增强党性观念，促使党员在各项工作中自觉发挥先锋模范作用。

形式多样不“平庸”。一些地方的“三会一课”内容枯燥、形式单一，习惯于将会议开成“聊天会”，不仅提不起党员的兴趣，更是与基层实际相去甚远。新形势下，支部书记作为基层组织负责人党支部日常工作的主持者，应该认真做好会前准备，创新形式、丰富内容，增强“三会一课”吸引力。一方面，要增强党员的参与性。改变“学文件、念报告”的陈旧模式，把“三会一课”与党员议事结合起来，将重大事项及时在会上公布，多些讨论和互动，让党员感受到自己的“存在价值”。另一方面，要提高“三会一课”的趣味性。在以党员大会、党小组会议等形式完成学习内容的基础上，组织党员“走出去”，到田间地头、社区、纪念馆、学校等地开展活动，在接受课外课堂熏陶的过程中，密切党员与群众的关系。

学用结合不“落空”。“三会一课”的实质，是通过提升党员的政治思想素质，锤炼党员党性修养，进而更好地服务群众。要让“三会一课”制度在支部落地生根，首先需要支部书记明确自身职责，提高自身素质，掌握好“三会一课”的基本知识。要把支部工作与业务工作结合起来，发挥好带头作用，发扬理论联系实际的学风会风，增强党支部的凝聚力和向心力。同时，党员要自觉把“三会一课”变成学习、工作中须臾不可离开的东西，自觉带着问题学，会后经常“回味”。要不断提高党员自身的政治觉悟，将所学所悟积极运用到工作与生活中，从而适应新形势，提高解决实际问题的水平，更好地完成党的各项工作任务。

马烨（建水县委组织部）

责任编辑：李敏